Gastles myopie op middelbare school
Thursday June 25, 2026
Op middelbare school ’t Atrium in Amersfoort schuiven leerlingen nieuwsgierig aan wanneer hun biologieles wordt overgenomen door gastsprekers uit de optiek. Anthoinette Jothmann, Business Development Manager en myopiespecialist bij Menicon, en Jennifer Meerding, optometrist bij Optiek Verkerk Amersfoort, verzorgen hier een interactieve les over ooggezondheid en myopie. Wat begint als een uitleg over het oog, mondt uit in een bredere discussie over leefstijl, schermgebruik en preventie. De les, maar zeker ook het gesprek dat we na afloop met Anthoinette, Jennifer en een biologiedocent hebben, maakt duidelijk waarom dit soort initiatieven essentieel zijn in de strijd tegen myopie.
Tijdens de gastles wordt eerst de basis gelegd. Leerlingen krijgen een toegankelijke uitleg over de anatomie van het oog en ontdekken hoe zicht eigenlijk werkt. Begrippen als pupil, netvlies en lichtinval worden concreet gemaakt met herkenbare voorbeelden. Vervolgens verschuift de aandacht naar myopie en de oorzaken daarvan.
De vergelijking met een rugbybal blijft hangen: een oog dat te lang doorgroeit, waardoor het beeld vóór het netvlies scherp wordt gesteld. Het resultaat? Wazig zicht in de verte. Maar waar de les verder gaat dan standaard theorie, is in het benoemen van de gevolgen op lange termijn. Risico’s zoals glaucoom, netvliesloslating en maculadegeneratie maken indruk, zeker wanneer duidelijk wordt dat deze complicaties samenhangen met de mate van bijziendheid.
Toch draait de les niet om angst, maar om handelingsperspectief. De bekende 20-20-2-regel komt aan bod, net als het belang van voldoende buitenlicht. Leerlingen worden actief betrokken met opdrachten en praktische oefeningen, zoals het observeren van pupilreacties en het testen van hun eigen kijkgedrag.
Lees verder via: https://gpmediavaktijdschriften.nl/images/magazines/flipbooks/de-opticien/3-2026/HTML/46/index.html
Tijdens de gastles wordt eerst de basis gelegd. Leerlingen krijgen een toegankelijke uitleg over de anatomie van het oog en ontdekken hoe zicht eigenlijk werkt. Begrippen als pupil, netvlies en lichtinval worden concreet gemaakt met herkenbare voorbeelden. Vervolgens verschuift de aandacht naar myopie en de oorzaken daarvan.
De vergelijking met een rugbybal blijft hangen: een oog dat te lang doorgroeit, waardoor het beeld vóór het netvlies scherp wordt gesteld. Het resultaat? Wazig zicht in de verte. Maar waar de les verder gaat dan standaard theorie, is in het benoemen van de gevolgen op lange termijn. Risico’s zoals glaucoom, netvliesloslating en maculadegeneratie maken indruk, zeker wanneer duidelijk wordt dat deze complicaties samenhangen met de mate van bijziendheid.
Toch draait de les niet om angst, maar om handelingsperspectief. De bekende 20-20-2-regel komt aan bod, net als het belang van voldoende buitenlicht. Leerlingen worden actief betrokken met opdrachten en praktische oefeningen, zoals het observeren van pupilreacties en het testen van hun eigen kijkgedrag.
Lees verder via: https://gpmediavaktijdschriften.nl/images/magazines/flipbooks/de-opticien/3-2026/HTML/46/index.html
More 
Previous 
Next 